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松果造句子一年级
1、小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
2、松鼠在树上,活蹦乱跳,啃食松果,也时常会跑到附近的人家里面去。
3、不要太相信许诺,许诺是时间结出的松果。松果尽管美妙,谁能保证不会被季节打落。机会,凭自己争取;命运,靠自己把握;生命,是自己的画板,为什么要依赖别人着色。
4、如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一颗松果也没有了。
5、松树林里,松果密密麻麻落在地上,俯拾皆是。
6、她应该自己也留了一个松果和石片,她觉得这样就好像我们分享了一切,就像以前大家一起看录像听歌一样。
7、只见湖边一只全身紫色,身体细长,四肢短小,耳朵呈三角型的可爱小貂慢慢地走向松果,先用鼻子闻了闻,过了一会儿,确定果实没问题。
8、吃过早饭,我们便结伴钻进林子里,采集晚上献月亮的野果子,其实主要采集的是松果和榛子,因为山梨早就采回去捂在缸里了。
松柏怎么造句一年级
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”
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1、山头白雪皑皑,山下松柏苍苍,多么壮丽的北国风光!
2、严冬时节,只有松柏依然苍翠,永不凋谢。
4、庙宇的四周,群峰耸立,松柏参天。
7、岁寒知松柏,他是经过严峻考验的坚强的战士。
8、雪后的松柏傲然屹立在泰山峰顶上。
9、只有挺拔的松柏,才能在冰雪中矗立。
10、潘岳似乎更为关注现实周围的景物事象,多选用悲风、松柏、黄昏等意象入诗,感情抒发较为丰富细腻、委婉曲折。
11、湖面宽阔,清澈见底,水域面积340亩,四周群山环绕,层峦叠嶂,松柏苍翠,有林地684公顷,具有丰富的山、水、林等自然旅游资源的优势。
12、黄山的怪石、松柏非常迷人,真让人流连忘返。
13、松柏苍翠,曲径通幽,游廊交错是其独特的吸引人之处。
14、你看,山上松柏苍苍,郁郁葱葱。
15、万寿山北麓,山势起伏,花木扶疏,道路幽邃,松柏参天。
16、我曾见过华山刀劈斧削般的悬崖绝壁上,那些郁郁青青的松柏,抓着一撮泥土,就这么悬挂着,仿佛一个受惊吓的孩子,牢牢抓住母亲的衣襟。
17、亭子的四周,柳树低垂松柏耸立。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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1、许多人做这个练习是喜欢把手抱在脑袋后面,但多数情况下,它们所做的只是把头向前拉。我习惯把拳头放在面前。
2、如果你们在城里结婚的话,尝试做个小生意吧,父母虽然年纪大,不过看个店的应该还可以吧,有弟弟做些体力活,你下班在帮把手,估计还是可以的。
3、练习好音阶、琶音是必须的,练习时要根据自己的弱点,需要而有所不同。练习和弦是要用很慢的速度来弹,把手放在键盘上感受它的扩张。
4、走到鳄鱼的水池前,鳄鱼仍然呆若木鸡,只有尾巴悠闲地摇来摇去。“根本就是几个大呆瓜嘛!”我暗自嘀咕,把手给伸了过去。我摸了摸它的尾巴,又摸它的头,再把手给伸到它面前。
5、夏天,他把手中的魔法棒轻轻一挥,带给我们一片充满活力的蓝色。你瞧,蓝蓝的天空飘着朵朵白云,远处,蔚蓝的大海在夏风的吹拂下,卷起层层浪花。
6、北风“呼呼”地咆哮着,用它那粗大的手指,蛮横地乱抓行人的头发,针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈,只得将棉衣扣得严严实实,把手揣在衣兜里,缩着脖子,疾步前行。而大路两旁的松柏,却精神抖擞地挺立着。
7、我们唯一的餐具仅包含几个锡盘子,一个没有把手的杯子和一个暖水瓶,我也还记得当戴维发现我们餐具时候的表情。
8、我喜欢那里的情调,常春藤爬满了整个屋顶,门把手是旧的,但带着旧上海的味道,槐树花和梧桐树那样美到凋谢,这是我的上海,这是爱情的上海
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