有哪一些科技创新金点子
1、海带既是一道好菜,又是一味良药,对甲状腺肿(即大脖子病)有较好的疗效。而味精则是人们在煮菜时所用的一种调味品。一个来自海边,一个出自工厂,两者看来有点风马牛不相及,何以扯为一谈?说来也怪,它们之间还有一段不可分割的亲缘史呢!
2、约在年前的一天,日本帝国大学一名叫池田菊苗的化学教授,在回家吃菜喝汤时不觉一怔,连忙问妻子:“今天这碗汤怎么这样鲜美?”接着用勺在碗里搅动了几下,只发现汤里除了几片黄瓜以外,还有一点海带。他以科学家特有的机敏和兴趣,对海带进行了详细化学分析。经过半年时间的研究,他发现海带中含有一种物质——谷氨酸纳,并给它取了一个雅致的名字——味精。后来他又进一步发明了用小麦、脱脂大豆为原料提取谷氨酸纳的办法,为味精的工厂化生产开拓了广阔的前景。
3、处处留心自己身边的机会,锲而不舍地加以探究,便会开发出新的财富。
4、1940年,美国皮革商巴察在出售了自己的食品冷冻法专利后得到了万美元。这笔财富的获得完全得益于他的钓鱼爱好。
5、巴察经常去纽芬兰海岸,在结了冰的海上凿洞钓鱼。从海水中钓起的鱼放在冰上立即被冻得硬梆梆的。当几天后食用这些冻鱼时,巴察发现只要鱼身上的冰不溶化,鱼味就不变。根据这一发现,巴察着手试验将肉和蔬菜冰冻起来。他高兴地发现,只要把肉和蔬菜冻得像那些鱼一样,就能保持新鲜。经过反复试验,他进一步发现:冰冻的速度和方法不同,会影响食品冰冻后的味道和保鲜程度。经过几个月废寝忘食的摸索,巴察为他发明的食物冰冻法申请了专利。由于这是一种具有极大潜力和应用范围的新技术,所以找上门来的人很多。巴察待价而沽,最终,通用食品公司以万美元的巨款把这项专利拿到了手。
6、日本东京都中野区,住着一个穷困潦倒的知识分子——田中正一,他没有职业,一文不名,却整天关着门在家里研制一种“铁酸盐磁铁”,被邻居看成是“怪人”。当时他患上了“神经痛”的毛病,怎么治也治不好。那时候,每逢星期四他都要带着许多制好的磁石,到大井都工业试验所去测试。时间一长,一个偶然的现象出现了:每逢星期四他的神经痛就得到缓解。田中正一是一个探究心很强的人,他感到十分好奇,于是就找来一条橡皮膏,在上面均匀地粘上五粒小磁石贴在自己手腕上做试验。很快,他发现这玩艺对治神经痛很灵,就立即申请了专利。田中正一认为:“将磁石的南极、北极相互交错排列,让磁力线作用于人体,由于人体内有纵横交错的血管,血液流过磁场时,便能感生出微电流,这种电流能达到治病强身的效果。”取得专利权后,田中正一模仿表带的式样,制造四周镶有六粒小磁石的磁疗带,向市场推出。产品上市后,果然不同凡响,在全日本出现了人人争购、趋之若骛的现象。工厂三班制生产也供不应求。在销售最好的时期,仅一周销售额达两亿日元。就这样,转眼之间,一个穷汉就变成了大富翁!
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创新科技小发明金点子
创新科技小发明金点子有以下几个:
1、鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些,便于套穿在鞋子上。
2、用碎布条作鞋底上的拖把条,拖把条上面钉一层较厚的塑料底,既防水又耐用。
3、用布壳和防水布做成鞋帮,鞋帮的后根安上一条拉链,穿脱方便。把鞋帮和鞋底连起来,鞋拖就做成了。
4、一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!
5、把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可。
利用空气倍增技术吸纳空气和扩大它。由于没有转动叶片或网格外罩,安静,安全,易于清洁。
双头牙膏,牙膏的两头都有出口,可以同时满足两个人使用。同时也解决了牙膏底部难以挤出来的困扰。如果她(他)抢先挤牙膏让你很生气,那这个产品很适合你。
牙刷刚放置时,会摇摇摆摆,直到达到一个平衡的状态——就像不倒翁。避免了牙刷弄脏的困扰。
科技创新的金点子(要求:有科技创新,与生活有关)
我们所关注的环境问题:植物是地球最宝贵的财富,我们学生的用纸浪费现象很严重,造纸的原料很多都来自于植物,会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。我们认为可以改进的方法: 1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本, 2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,找到合适的途径,送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。 3、节约用纸,把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉。 4、尽量节约用纸,无论是手纸还是餐巾纸,能用手帕代替的就用手帕代替。 5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 6、有些包装纸,可以做成手工艺品,美化生活。 7、尽量不用一次性碗筷。 8、方便筷或竹签使用后可以回收利用,做成工艺品。 9、不要用机械的方法破坏、损害树木。 10、多种植植物。 11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂,减少砍伐树木的数量。 12、和日本人一样,珍爱自己国家的每一棵树,用法律来规范人们的保护意识。我们的改进方案所面临的问题: 1、大家没有重视对植物的保护。 2、用过的废纸没有恰当的去处。 3、同学们有大手大脚的坏习惯。金点子二:我们所关注的环境问题:水资源的紧缺我们认为可以改进的方法: 1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。 2、用水间歇可以把水龙头关上,避免不必要的浪费。 3、少量的衣服用手洗,避免洗衣机洗时使用大量的水。 4、洗澡时,将开头空房的冷水积蓄起来,可以洗衣服或别的用场。我们的改进方案所面临的问题: 1、等待二次使用的水平时放在哪里。金点子三:我们所关注的环境问题:电资源的节约使用我们认为可以改进的方法: 1、没人或没必要的时候,不开灯、不使用空调。 2、离开房间后随手关灯。 3、同一个房间,在采光情况良好的情况下,不用开两盏灯。我们的改进方案所面临的问题:同学们有认识上的误区,认为只要我付得起电费,让自己舒服一点,多用点电有什么关系。金点子四:我们所关注的环境问题:塑料袋的使用我们认为可以改进的方法: 1、不随便扔塑料袋,对大自然有害。 2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。 3、买菜时少要塑料袋,或自备布袋或篮子。我们的改进方案所面临的问题:大家图方便和美观,不愿意使用布袋或篮子。金点子五:我们所关注的环境问题:节约汽油,保护环境我们认为可以改进的方法: 1、能坐公交车上下学的,就不用专车接送。 2、去很近的地方办事,就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。我们的改进方案所面临的问题: 1、学习太紧张,时间不多。 2、同学们有虚荣心,觉得家中有汽车接送才够档次,如果坐公交车有些丢人。