一、体态律动四个步骤
1、声势概念：是用身体作为乐器，通过身体动作发出声响的一种手段。奥尔夫的《学校儿童音乐教材》5卷本中采用的是被称为“古典声势”。
基本形式4种包括：拍手、捻指、拍腿、跺脚
拍手标记只记在一行谱上，符干都是朝上。捻指、跺脚标记也是记在一行谱上，符干朝上朝下分别表示右左和脚。只有拍腿标记是记在双行谱上，分别表示左腿和右腿，符干朝上朝下分别表示右手和左手。
4、阐述在奥尔夫音乐教学中应用声势的方法
3)为奏乐（音条乐器、键盘乐器）准备-拍腿练习
4)为学习曲式结构的练习4种形式完成
5、声势节奏训练中的“节奏模仿教学”（由教学或学生拍一个节奏型，其他学生模仿）
7、体验拍手、拍腿、跺脚声势谱共同进行的节奏模仿游戏
所谓节奏教学模仿，即不看谱，通过动作和声响的模仿进行的节奏训练，这是节奏教学入门的教学，不要急于进行看谱练习，这种练习最易把握节奏型的感觉和训练听觉的听辨与记忆能力
二、奥尔夫音乐锻炼幼儿什么能力
1、奥尔夫音乐对幼儿能力的锻炼是多方面的。首先它是对幼儿进行音乐启蒙的重要途径和方法。通过奥尔夫音乐可以幼儿提高音乐的感知能力。
2、其次有利于培养幼儿的节奏感，二胡音乐是节奏鲜明的，适合幼儿的一种音乐形式，所以在这个过程当中，儿童通过学习是可以提高他们的节奏感的。
三、奥尔夫音乐教学的内容和方法
2、节奏训练：打击乐器奏法及应用。
3、律动训练：声势、形体、游戏等训练及应用。
4、语言学习：作为音乐语言教学训练及应用。
6、奥尔夫器乐的练习：节奏、音条乐器、竖笛、键盘训练。
与育婴师、保姆、婴儿护理师不同，奥尔夫音乐教师更多的具有的互动型、游戏式、短时性教育。据北京爱福幼师培训中心的专家指出，与上述工作相比，早教师劳动强度较低，工作环境好，工资也更高（月薪一般在1500—5000元，资历越久，工资越高）。
甚至与文秘、会计、设计师、导游、导购、前台接待相比，早教师的工作也更轻松，基本上没有加班，不用熬夜，工作内容简单；婴幼儿都有家长带着，不用担心受伤，没有压力感。
四、奥尔夫音乐教学法适用哪个年龄阶段
奥尔夫音乐教学法，我认为最适合的就是2~6岁的孩子。这个年龄阶段的孩子对音乐已经有了一些需求，有些孩子一听到音乐响起，他们就开始随着音乐扭动，如果这个时候开设奥尔夫音乐课程对于培养孩子的乐感，还有他们的节奏感以及情绪，都有非常好的作用。
五、幼儿园有奥尔夫音乐和什么课
1、艺术类课程。具体包括绘画、手工、音乐、舞蹈、韵律、手偶、积木和话剧等。
2、科学类课程。具体包括快乐阅读、故事和趣味小游戏等。
3、语言类课程。具体包括幼儿英语课程、英语游戏课程和英语外教课程等。
4、社会类课课程。具体包括情景表演、角色扮演和社会实践等。
5、特色类课程。具体包括奥尔夫音乐、水粉画、彩陶、轮滑等。
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